Безопасность учеников

Рекомендации по действиям при выявлении признаков террористических актов

Если Вам на глаза попался подозрительный предмет (мешок, сумка, коробка и т.п.), из него видны провода, слышен звук тикающих часов, рядом явно нет хозяина этого предмета, то ваши действия:

- отойти на безопасное расстояние;
- жестом или голосом постараться предупредить окружающих об опасности;
- сообщить о найденном предмете по телефону «02 или 112» и действовать только в соответствии с полученными рекомендациями;
- до приезда полиции и специалистов не подходить к подозрительному предмету и не предпринимать никаких действий по его обезвреживанию.

Если Вы стали свидетелем подозрительных действий каких-либо лиц (доставка в жилые дома неизвестных, подозрительных на вид емкостей, упаковок, мешков и т.п.), то ваши действия:

- не привлекать на себя внимание лиц, действия которых показались Вам подозрительными;
- сообщить о происходящем по телефону «02 или 112»;
- попытаться запомнить приметы подозрительных вам лиц и номера машин;
- до приезда полиции или подразделений других правоохранительных органов не предпринимать никаких активных действий.

Если на ваш телефон позвонил неизвестный с угрозами в ваш адрес или с угрозой взрыва, то ваши действия:

- получить как можно больше информации;
- не кладите телефонную трубку по окончании разговора;
- постарайтесь зафиксировать точное время начала и окончания разговора, а также точный текст угрозы;
- обязательно с другого телефона позвоните по «02 или 112» и сообщите подробно о случившемся.

При разговоре с анонимом (получении угроз террористического характера) постараться определить:

- Голос звонившего: мужской, женский, детский, взрослый;
- Акцент: местный, иностранный, региональный.
- Манеру ведения разговора: спокойная, нервная, обрывистая, возбужденная, тихая, громкая;
- Тон голоса звонившего: четкий, сбивчивый, растянутый.
- Литературные особенности речи: правильное построение фраз, выдвигаемых требований, косноязычия в выражениях;
- Дефекты речи: заикание, картавость, затруднения при выговаривании отдельных букв или слов.
- Шумовой фон разговора: наличие посторонних звуков, шум автомобилей, производственных машин, отдельных звуков, характерных для какой-либо местности (шум поездов, самолетов, объявления, произносимые по системам оповещения и громкой связи на рынках, торговых центрах, вокзалах, автостанциях).

Телефоны, по которым вы можете сообщить о фактах террористических угроз или другую информацию о противоправных действиях:

8 (3952) 20-46-54 - телефон доверия СУ СК РФ по Иркутской области
8 (3952) 21-68-88 – телефон доверия ГУ МВД по Иркутской области

ВНИМАНИЕ!

За заведомо ложный донос и заведомо ложное сообщение об акте терроризма предусмотрена уголовная ответственность по ст. 306, ст. 207 УК РФ.

Информация с сайта Следственное Управление следственного комитета Российской Федерации по Иркутской области

Уважаемые Педагоги, Родители и конечно ДЕТИ !!!

Постоянно возникающие случаи травмирования как детей, так и взрослых на железнодорожной инфраструктуре являются следствием незнания элементарных правил безопасности, не редко эти правила пренебрегаются из-за спешки.

Актуальные аудио-видеоролики и плакаты по безопасности граждан на железной дороге размещены на сайте "Безопасность на железной дороге"
Собранные и представленные материалы направлены на исключение самими гражданами травмоопасных ситуаций, а также повышение уровня готовности граждан их возникновению.
Родители и педагоги !!! Вы можете использовать данные материалы для повышения уровня образованности ваших детей!!!

Берегите себя и ваших близких!!!

  КВАДРОБИНГ КАК РАЗРУШАЮЩАЯ СУБКУЛЬТУРА

Субкультура квадроберов — это своеобразное явление в современной культуре, связанное с подражанием животным через поведение, ролевые игры и использование соответствующих атрибутов. Основными участниками этой субкультуры являются дети и подростки, которые намеренно имитируют повадки разных животных, таких как кошки, собаки, волки и другие. Это проявляется в их физическом движении и социальной активности. Одной из ключевых особенностей квадроберов является передвижение на четвереньках — это основной элемент их поведения. Такое передвижение сопровождается воспроизведением звуков, которые издают животные (рычание, лай, мяуканье и другие), а также попытками копировать поведенческие реакции животных: прыжки, кувырки, иногда даже агрессивные действия в адрес окружающих. Внешние атрибуты играют важную роль в формировании образа квадроберов. Они часто используют костюмы и аксессуары, такие как маски, хвосты, уши, перчатки, имитирующие лапы, и специальные наколенники, которые уменьшают нагрузку при передвижении на четвереньках. Эти элементы не только декоративны, но и функциональны, помогая глубже вжиться в роль и стать частью субкультуры.

Причины популярности:

Социальная привлекательность. Став частью субкультуры, подросток заводит друзей, учится взаимодействовать, имеет возможность заявить о себе.
Психологическая привлекательность. Современные дети и подростки проводят много времени в различных социальных сетях, реализуя потребность в общении. Часто выражают свои мысли, прячась под масками: на аватарках – ненастоящие фотографии, вместо имён – ники. Маски и атрибуты животных дают детям примерно ту же защиту – здесь также нет имен, а есть клички и маски.
Игровой аспект. Переход из дошкольного детства в подростковый возраст часто затягивается, задерживая ребенка в играх. Известно, что уже с младшего школьного возраста ведущим видом деятельности ребенка является учёба, но по факту люди играют почти всю жизнь, правда игры разные. Квадробинг дает возможность реализовать свои потребности в игровой деятельности.
Физическая активность. Дети и подростки имеют потребность в физической активности, но не всех интересует спорт или монотонные занятия физкультурой, а квадробинг дает возможность почувствовать приятную физическую усталость.
Потребность в острых ощущениях. Для квадроберов их увлечение – это экстрим с хорошим выходом адреналина.
Как видите, объяснения популярности имеются, но это увлечение не так безопасно, как кажется.

Что стоит за, казалось бы, безопасным, увлечением. Навязчивое подражание может указывать на проблемы с самовыражением и социальным взаимодействием. В некоторых случаях подражание животным может быть признаком психических расстройств. Особенно следует беспокоиться, если ребенок начинает есть из миски, спать на коврике. Также нужно бить тревогу, если ребенок отделяет себя от существа в маске: это не я укусил, а котик. Другими словами, принимая на себя роль, он отделяет себя от нее и не берет ответственность за последствия.

Когда дети ведут себя как животные в общественных местах, то вызывают негативную реакцию со стороны окружающих. Не хотелось бы, чтобы с детства за ребенком закрепился ярлык странного человека, а родители его сверстников стали ограждать своих детей от общения с квадробером. Увлечение пройдёт, а отношение останется.

Важно балансировать между принятием детского стремления к игре и контролем за потенциальными рисками. Нужно наблюдать и понимать, когда игра превращается в смысл жизни.

Что предпринять? 

Если поведение чада вызывает тревогу, стоит обратиться к специалисту. Психолог сможет оценить ситуацию и предложить соответствующую терапию или методы по улучшению социализации ребенка.

Об опасности можно понять по нескольким признакам:

ребенок слишком увлекся квадробингом, перестал общаться с родными и друзьями, забросил другие интересы;
проводит очень много времени в образе животного, даже там, где это неуместно.
использует квадробинг как средство ухода от реальной жизни: шипит на родителей, прячется под кроватью и др.

ОСТОРОЖНО - БРОДЯЧИЕ СОБАКИ!

В последнее время отмечается увеличение численности бездомных собак на территории Тайшетского района, что вызывает опасения за безопасность обучающихся.

В целях предотвращения возможных инцидентов просим учащихся, родителей (законных представителей) обучающихся, сотрудников ОО проявлять особую бдительность и осторожность

Родителям (законным представителям) обучающихся рекомендуем провожать и встречать детей из ОО.

БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ!